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《英语课程标准》提出“面向全体学生，关注语言学习者的不同特点和个体差异”，要求教师面向全体的同时，还要关注学生与学生之间的差异，最大限度地满足个体需求以使教学获得最大化的整体效益。本文在阐明差异教学的理论基础上，探讨了基于个体差异原则下的初中英语教学尝试。
浅析基于个体差异原则的初中英语教学
【摘 要】
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《英语课程标准》提出“面向全体学生，关注语言学习者的不同特点和个体差异”，要求教师面向全体的同时，还要关注学生与学生之间的差异，最大限度地满足个体需求以使教学获得最大化
【机 构】
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杭州市文晖中学,浙江 杭州,310006
【出 处】
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中文信息
【发表日期】
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2015年5期
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