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新课程标准提出了“以学生为本”的理念,要求教师改变学生过去的学习方式,增强他们的自主性,体现学生课堂主体性。探究式教学正是基于这一要求下提出的,在高中历史课堂上应用探究式教学有望摆脱传统教育的困境,成为一个里程碑式的转折点。本文将提出几点高中历史探究式教学的实践策略。
历史探究式课堂教学的实践分析
【摘 要】
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新课程标准提出了“以学生为本”的理念,要求教师改变学生过去的学习方式,增强他们的自主性,体现学生课堂主体性。探究式教学正是基于这一要求下提出的,在高中历史课堂上应用
【机 构】
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内蒙古通辽市科尔沁区教体局教研室
【出 处】
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数码设计
【发表日期】
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2019年24期
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