【摘 要】
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揭示当前乡村幼儿园设计在儿童健康发展及乡村整体文化振兴中的社会价值,为乡村学前教育质量的提升提供一系列可供参考的设计策略及方法.对雅安地区10所援建项目进行分析对比
【机 构】
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华南理工大学建筑学院、亚热带科学国家重点实验室
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揭示当前乡村幼儿园设计在儿童健康发展及乡村整体文化振兴中的社会价值,为乡村学前教育质量的提升提供一系列可供参考的设计策略及方法.对雅安地区10所援建项目进行分析对比及文献寻证.总结影响乡村学前教育发展及幼儿园运营的社会问题,剖析乡村幼儿园在可持续运营、土地集约利用、乡村教育扶持三个方面社会效益的设计实现模式.乡村幼儿园设计应以社会效益为指引,立足儿童健康发展教育观,利用乡村自然文化资源,以游戏体验与文化感知空间为媒介,融入可持续发展理念,形成系统化的设计策略,助推乡村教育发展.
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