【摘 要】
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目的调查中职康复技术专业学生专业认同现状及其影响因素,为中职康复技术专业学生专业认同教育与职业生涯规划提供参考。方法利用自行设计的问卷,评估临沧卫生学校和大理卫生
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目的调查中职康复技术专业学生专业认同现状及其影响因素,为中职康复技术专业学生专业认同教育与职业生涯规划提供参考。方法利用自行设计的问卷,评估临沧卫生学校和大理卫生学校411名中职康复技术专业学生专业认同现状。结果中职康复技术专业学生专业认同总体处于一般水平。结论性别、年级、学习成绩、选择专业初衷、家庭环境在一定程度上影响学生专业认同感。
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