【摘 要】
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在“互联网+”时代，网络信息技术逐渐深入到教学的课堂上。随着翻转课堂的兴起和出现，翻转课堂呈现出来的优势明显比传统的“以教师为主，学生为辅”更能促进学生的独立学习能力
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在“互联网+”时代，网络信息技术逐渐深入到教学的课堂上。随着翻转课堂的兴起和出现，翻转课堂呈现出来的优势明显比传统的“以教师为主，学生为辅”更能促进学生的独立学习能力和激发学生的学习热情。本文介绍了翻转课堂的理念，从教学意义、学习模式和教学评价体系等方面探讨如何将翻转课堂应用在高职医学院校的中药专业中医药文化翻译课程的教学中。
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