【摘 要】
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目的探讨单病种临床路径模式在神经内科护理教学中的应用效果。方法选择该院100名神经内科实习护士,时间为2018年1月-2019年6月,根据随机数字表分为试验组和对照组,对照组采
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目的探讨单病种临床路径模式在神经内科护理教学中的应用效果。方法选择该院100名神经内科实习护士,时间为2018年1月-2019年6月,根据随机数字表分为试验组和对照组,对照组采用常规方法教学,试验组采用单病种临床路径模式,对比两组教学效果。结果试验组的实习护士在神经内科实习过程,对于导师教学方法满意度94.00%比对照组实习护士在神经内科实习过程,对于导师教学方法满意度78.00%高,差异有统计学意义(P<0.05)。试验组实习护士在理论以及技能考核评分、综合护理素质等方面的考核成绩优于对照组,差异
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