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在分析转型时期社会调查教学重要性的基础上,尝试构建多维、立体联动的教学新模式,探索多维联动的教学环节组合,并针对性地提出城市规划专业课程联动的具体措施。
社会调查与城市规划相关课程联动教学探索
【摘 要】
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在分析转型时期社会调查教学重要性的基础上,尝试构建多维、立体联动的教学新模式,探索多维联动的教学环节组合,并针对性地提出城市规划专业课程联动的具体措施。
【机 构】
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苏州科技学院建筑与城市规划学院,同济大学建筑与城市规划学院
【出 处】
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高等建筑教育
【发表日期】
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2008年05期
【基金项目】
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江苏省高等教育教改立项研究课题;苏州科技学院教改立项课题
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