【摘 要】
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以传承中华优秀传统文化为目的,开展"以历史为载体的小学大文科教学研究",从2015级小学一年级开始进行实验,采用"翻转课堂"的教学模式,从学生的兴趣出发,通过课下看视频、听
【机 构】
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河北师范大学附属实验中学,河北省中小学教师继续教育中心
【基金项目】
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本文系河北省社会科学基金2017年度项目《中华优秀传统文化在小学的立体教育模式研究》（HBl7JY051）阶段性研究成果.
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以传承中华优秀传统文化为目的,开展"以历史为载体的小学大文科教学研究",从2015级小学一年级开始进行实验,采用"翻转课堂"的教学模式,从学生的兴趣出发,通过课下看视频、听故事、阅读漫画书、参观博物馆、按照老师布置的预习提纲相互交流等形式进行自主学习。课上以学生为主体,教师引领同学们采用说一说、讲一讲、演一演等方法,充分表达自己的观点,并在学习中,进行语文、地理、科学等多学科的有机统一,用文物学历史,用历史学语文。经过两年的实验,学生不仅积累了丰富的知识,还接受了中华优秀传统文化的熏陶。
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