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为促进河南省基础教育事业改革和发展,洛阳师范学院以培养＂卓越全科师范生＂为目标,以全科师范生的培养模式改革为抓手,开拓创新了以＂UGS-三位一体＂人才培养模式、GSP课程体系、＂双导师＂育人体系、养成性实践教学体系＂为一体的培养模式改革,形成了独具特色的＂洛阳模式＂。
“洛阳模式”与农村小学全科师范生培养模式的创新
【摘 要】
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为促进河南省基础教育事业改革和发展,洛阳师范学院以培养＂卓越全科师范生＂为目标,以全科师范生的培养模式改革为抓手,开拓创新了以＂UGS-三位一体＂人才培养模式、GSP课程体系、＂双
【机 构】
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洛阳师范学院教育科学学院
【出 处】
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文教资料
【发表日期】
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2018年9期
【基金项目】
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2018年河南省软科学研究计划项目(182400410583)“河南省农村小学全科师范生培养模式构建研究”研究成果;洛阳师范学院2015年度教育科学研究基金项目(2015-JYJJ-010);洛阳师范学院2016年教改项目(2016xjjg071)阶段性成果
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