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新建本科院校强化“实践育人”环节，需要坚持应用型取向，在人才培养目标定位和理念中融入“实践育人”思想；需要推进合作教育，创设“实践育人”的良好环境和平台；需要注重专业实践与一般社会实践相结合，改革和创新应用型人才培养模式。
关于新建本科院校“实践育人”的思考
【摘 要】
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新建本科院校强化“实践育人”环节，需要坚持应用型取向，在人才培养目标定位和理念中融入“实践育人”思想；需要推进合作教育，创设“实践育人”的良好环境和平台；需要注重专业实践
【机 构】
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常熟理工学院教务处
【出 处】
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常熟理工学院学报
【发表日期】
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2012年12期
【基金项目】
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常熟理工学院高等教育研究招标课题“新建本科院校转型发展研究”（GJ201101）
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