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如何有效地提高课堂效率,是每一位老师值得研究的课题。在一系列的教研活动中,很多老师都提出了各种各样行之有效的方法。在该文中,以“课题突破法”“结构分析法”为抓手,将笔者的一些关于阅读方面的经验结成文字,例谈如何在阅读课上形成一个主话题,旨在建立一个和谐、平等、开放的对话平台,提高学生的语文素养。