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目的探讨阅读疗法在精神分裂症患者中的应用及可行性研究。方法将2016年10月至2018年10月在我院精神科治疗的80例精神分裂症患者随机分为两组,对照组采用常规护理,观察组在此基础上采用阅读疗法,比较两组患者的Panss量表评分变化、ssPi量表评分变化。结果观察组干预后2周、4周、6周、8周的阳性症状、阴性症状评分明显低于对照组(P<0.05);观察组干预后2周、4周、6周、8周的日常生活能力、社会性活动技能、动性和交往情况等ssPi评分明显高于对照组(P<0.05)。结论阅读疗法在精神分裂