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以校本课程的建构为切入点,走进个案,通过多种方法全面搜集资料,全面了解校本课程开发的基本程序,旨在为学校校本课程开发提供框架,推进学校的校本课程建设.通过学校校本课程开发的案例研究,提高教师的课程开发能力,优化校本课程开发环境,丰富校本课程内涵,促进学校内涵式发展,提升学校专业特色提升的水平。
校本课程开发的实践研究——以汽车制造与装配技术专业为例
【摘 要】
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以校本课程的建构为切入点,走进个案,通过多种方法全面搜集资料,全面了解校本课程开发的基本程序,旨在为学校校本课程开发提供框架,推进学校的校本课程建设.通过学校校本课程
【机 构】
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烟台汽车工程职业学院
【出 处】
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神州
【发表日期】
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2018年19期
【基金项目】
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本文系2017年度山东省教育科学研究课题“校本课程开发促进高职专业特色发展的研究与实践--汽车制造与装配技术专业为案例”（课题编号：17SC094）的阶段性研究成果.
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