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开展小学创造心理素质教育是培养创造型人才的重要举措。经过一年多的实验探索，取得了一定的成果，并初步构建了小学创造心理素质教育的目标与方法体系
小学创造心理素质教育模式的研究
【摘 要】
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开展小学创造心理素质教育是培养创造型人才的重要举措。经过一年多的实验探索，取得了一定的成果，并初步构建了小学创造心理素质教育的目标与方法体系
【机 构】
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安徽省芜湖市范罗山小学
【出 处】
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安徽师大学报(哲学社会科学版)
【发表日期】
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1998年4期
【基金项目】
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全国教育科学“九五”规划国家教委重点项目
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