论文部分内容阅读
＜正＞新高考政策为课堂提供了崭新契机,学科教学也呈现出多元变化。教学内容异常丰富,形式更加新颖、灵动。学生对知识的兴趣渐浓,探研欲求强烈。新高考对教学产生的积极影响是无可替代的。长期以来,由于应试教育根深蒂固的影响,英语教学工具性特点被无限放大,教学中最常用的方法就是教师讲解、灌输,而新高考更加关注学生综合能力的提升和核心素养的培养。传统教学方式已经不适应教学需求,在新高考政策的指引下革新农村高中英语课堂,调整和反思教学思路和方法势在必行。