【摘 要】
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以学生成长成才过程中的问题为视角建构"思想道德修养与法律基础"课的专题教学,有利于提高教学的针对性。"思想道德修养与法律基础"课程专题设计应根据"基础"课的性质和课程
【基金项目】
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教育部人文社会科学研究专项任务“高校思想政治理论课教材体系向教学体系转化研究”(项目批准号:09JDSZK018);2009年东北师范大学思想政治理论课程教学改革研究专项的阶段性成果
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以学生成长成才过程中的问题为视角建构"思想道德修养与法律基础"课的专题教学,有利于提高教学的针对性。"思想道德修养与法律基础"课程专题设计应根据"基础"课的性质和课程目标,着力解决大学生成长成才过程中的实际问题,以促进大学生思想道德素质提高见实效为宗旨。以此为前提,我们确立了以"社会主义核心价值体系为时代指向的当代大学生道德教育和法制教育"为主线的专题教学逻辑。每个专题相对独立,又整体贯通。
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