关于构建我国高校素质教育课程体系的探讨

来源 :武汉科技大学学报:社会科学版 | 被引量 : 0次 | 上传用户:lisakk
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工科院校的课程设置应以提高学生的综合素质为目标,把自然科学课程与人文社会科学课程置于同等重要的地位,应进一步拓宽对专业的适用口径,强化基础教育,淡化专业方向,提高学生对职业和社会生活的适应能力。构建多样化课程体系结构,促进学生个性的发展。
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