现代油画中的社会主义核心价值观体现与国家艺术形象构建研究

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  摘 要:当前,油画艺术发展速度加快,逐渐受到社会各界人士的广泛关注。从油画艺术看,具有独特的魅力,且在社会公众心中具有一定的影响力。油画作为艺术的重要载体,承载着创作者的思想观念、人生价值观等,富有深刻的思想内涵。社会主义核心价值观是党和人民思想价值观念的高度统一,且现代油画深刻体现了社会主义核心价值观,有利于国家艺术形象的构建。
  关键词:油画;社会主义核心价值观;国家艺术形象
  现代油画艺术的快速发展,在社会公众心中产生的影响越来越大。油画艺术具有其独特的魅力,能够对社会公众发挥潜移默化的作用和影响,将油画艺术中表达的思想内涵得以传递。社会主义核心价值观是建设社会主义之路上所必须坚持的价值观念,是社会公众的共同理想。现代油画创作中,创作者能够以社会主义核心价值观为主题思想,不仅有利于国家艺术形象的构建,还能达到宣传核心价值观思想的目的。
  一、社会主义核心价值观概述
  社会主义核心价值观是我国社会主义核心价值体系的重要内核,其内容能够深刻反映社会主义价值体系的性质和特征,可进一步丰富社会主义核心价值体系的内涵,同时也是该体系的精髓体现。就社会主义核心价值观的内涵而言,可用“24个字”表达,即所谓的富强、民主、文明、和谐、自由、平等、公正、法治、爱国、敬业、诚信、友善[1]。
  富强、民主、文明、和谐,是我国建设社会主义社会的总目标,处于社会主义核心价值观的最高层次,具有统领性作用,同时表达着中华民族的美好夙愿。在该目标的指导下,中华民族社会主义实践之路具有明确的航向,有助于维护社会和谐稳定和保持国民经济的健康可持续发展。
  自由、平等、公正、法治,是对未来美好社会的表述,也是我党长期实践中核心价值理念的重要体现。在其指导下,建设中国特色社会主义之路必将朝着新的方向发展,能够从社会层面对社会主义核心价值观的基本理念加以凝结。
  爱国、敬业、诚信、友善,是对我国公民基本道德的规范,基于个人行为层面。该内容涉及社会道德生活的众多行业领域,是我国建设社会主义社会道路中,公民所必须恪守的道德规范之一,同时社会将上述内容作为判定公民道德行为的标准[2]。
  在社会主义核心价值观的指导下,我国社会主义社会的建设进程得以加快。现代油画作品创作中,许多作品能够以社会主义核心价值观为主题思想,对社会公众发挥着潜移默化的作用和影响,这不仅有利于国家艺术形象的构建,而且有利于推动社会主义社会的建设进程。
  二、现代油画中对社会主义核心价值观的体现与对国家艺术形象的构建
  (一)现代油画对价值目标层面的体现与对艺术形象的构建
  富强、民主、文明、和谐是从价值目标层面对我国社会主义核心价值观理念的凝练。现代油画作品中,能够从价值目标层面着手,深刻反映社会主义核心价值观。
  富强是指国家的富和人民的强,中华民族只有在实现富强的基础上,才能维护国家的繁荣昌盛和人民的幸福安康。正如歌词“没有强的国,哪有富的家”一样,国富民强是中华民族经久不衰的重要目标之一,如同指明灯,为社会主义建设指明方向。民主是人民对美好生活的向往。我国的民主目标是追求人民的民主,实现人民当家作主,这也是社会主义建设的生命源泉,为人民共创和共享幸福生活提供保障。文明是社会主义建设中应具有的状态,也是中华民族坚持走复兴之路的有力支撑。和谐是社会主义建设中的价值诉求,对维护社会和谐稳定具有重要影响,同时又能够确保社会的可持续发展[3]。
  例如,吴厚信在油画作品《中国记忆与中国梦》中,对国家富强、民主的社会主义核心价值观就有表现。该幅作品属于长卷,涉及内容十分丰富,主要记录着从1840年虎门销烟到火烧圆明园;再到各个不平等条约的签订;到孙中山领导的辛亥革命爆发,结束2000年皇权统治,创立中华民国;直到毛泽东站在嘉兴南湖船上迎接胜利的曙光和中国共产党的诞生。油画作品中记录着中华民族的系列重要事件,是中华民族走向成功之路的标志,寓意中华民族的富强与民主。在《中国记忆与中国梦》中,深刻表达出中华民族百年以来对国家富强、民族复兴、人民幸福的强烈渴望,能够吸引受众的共鸣感。基于此,通过油画作品,可以赋予中华民族子孙以深刻的记忆,并达到振兴中华的目的,有利于国家艺术形象的构建。
  江远强在油画作品《同心同行》中,描绘了一群人骑自行车的内容,其创作思想是:长辈关心晚辈、同辈关爱同辈,相互彼此关心和互帮互助。该作品彰显了社会主义核心价值观中“和谐”的观念,从而促使了人与人之间的和谐。透过该油画作品,也能看出其对国家和谐艺术形象的构建,及其在社会上营造和谐氛围的用心,从而有利于推进我国社会主义社会建设的进程[4]。
  (二)现代油画对社会层面的体现与对艺术形象的构建
  自由、平等、公正、法治是从社会层面对我国社会主义核心价值观理念的凝练。现代油画作品中,能够从社会层面着手,深刻反映社会主义核心价值观。
  自由主要指人民的自由,包括意志、发展等方面的自由,同时自由也是人类最美好的向往,是构建社会主义社会的价值目标。平等是对于全部公民而言,强调公民在法律面前的平等,尊重人权、保障人权,赋予社会公民以平等的权利。公正是指维护社会的公平正义,在系列社会生活中,只有充分维护公正,才能最大限度地满足社会主义和谐社会的构建。法治是坚持依法治国的方针战略,通过法制建设而维护公民合法权益和维护社会和谐稳定。
  如油画作品《爱的奉献》,作者是江远强,创作于2014年。作品中的人物有“国母”彭丽媛,她与特殊群体的孩子零距离接触,给孩子喂饭,值得社会公众所学习。正如歌曲《爱的奉献》歌词一样:“只要人人都献出一点爱,世界将变成美好人间”。通过该作品,可彰显社会主义核心价值观中的“平等”理念,对社会公众具有思想导向和行为导向的作用。基于此,现代油画作品能够促进国家艺术形象的构建[5]。   (三)现代油画对个人行为层面的体现与对艺术形象的构建
  爱国、敬业、诚信、友善是从个人行为层面对我国社会主义核心价值观理念的凝练。现代油画作品中,能够从个人行为层面着手,深刻反映社会主义核心价值观。
  爱国是公民对国家的依赖关系、情感态度,也是衡量祖国和个人行为准则的重要指标。在社会主义社会建设中,公民应以振兴中华为己任,表达强烈的爱国情感,坚持祖国统一和维护民族团结。敬业是公民对职业的行为态度体现,要求公民能够兢兢业业,在工作岗位上恪尽职守,积极为社会发展贡献力量。所谓的诚信是指诚实守信,是对公民道德的要求,强调信守承诺、对人诚恳,有利于和谐社会的营造。友善注重强调社会公民之间相互尊重、关心、帮助等,是对社会人际关系的规范。
  以吴厚信油画《中国记忆与中国梦》为例,其涉及的内容相对较多,也更加彰显出了爱国的主题。首先,油画作品对1840年中国禁烟和销烟的历史事件进行了描述。在林则徐的率领下,进行“虎门销烟”,向西方列强正式发出挑战,彰显着中华儿女心中深深的爱国情怀。其次,八国联军侵华战争的打响,火烧圆明园,剩下迄今屹立在圆明园的残垣石柱,吴老先生以残垣石柱为油画的创作素材,它不仅是列强侵占中华国土的铁证,更是历史留给中华民族耻辱的纪念碑。通过油画作品中对残垣石柱的生动绘制,使受众产生强烈的共鸣感,激发其内心的爱国热情。另外,油画中还对《马关条约》《辛丑条约》等签订现场画面进行了呈现。在《中国记忆与中国梦》作品中,对1840年以来至中国共产党成立期间的历史事件加以描绘,激发了中华儿女的爱国之情。最后,八国联军侵华战争结束后,签订《辛丑条约》时,历史上的老照片中,李鸿章已然呈现老态龙钟状。但是,在该幅油画作品中,吴厚信先生做了些许改动,即李鸿章不是坐成一团,而是站在案边,在与列强进行据理力争,为中华争得争得些许的平等。由此可见,现代油画中不仅对社会主义核心价值观加以体现,而且有助于加快国家艺术形象的构建。
  再如,江远强在2014年创作的油画作品《敬业》,作品中描绘习近平等国家领导人,在瓢泼大雨中与民工交谈,深入了解基层工作,彰显着敬业的核心价值观。习近平主席是我国公民之领导,其言行举止不仅关系着国家形象,而且可发挥对公民的榜样性作用。通过《敬业》这幅作品,能够使社会公民向主席学习,忠于职守、克己奉公、为人民和为社会而服务。
  在友善主题下,现代油画作品也有涉及。以《爱人如己》这幅作品为例,作品中的主人公是李克强总理和码头工作者何绍强。总理接过工作者手中已经打磨得十分光滑的扁担,并问候劳动者身体状况和叮嘱其要保护身体。作者江远强在创作该作品时,对李克强总理关心人民群众的事件加以形象地反映,同时彰显着党和政府对国人的关怀与爱护,并能够将百姓生活置于首位,实现与民同乐。由此,我们不难发现,在现代油画作品中,能够对社会主义核心价值观的观念加以凸显,在此基础上,可进一步推进我国艺术形象的构建。
  三、结语
  社会主义核心价值观的内容可从三个方面看,一是富强、民主、文明、和谐;二是自由、平等、公正、法治;三是爱国、敬业、诚信、友善。现代油画的众多作品中,对社会主义核心价值观有深刻体现,对国家艺术形象的构建也有重要的促进作用。基于此,作者主要从现代油画中社会主义核心价值观的体现视角着手,对国家艺术形象的构建加以探析,既有利于现代油画艺术的传承,又能对社会主义核心价值观的理念加以宣传。
  参考文献:
  [1]杜德全. 看《欣慰中的年轻人》浅谈超写实油画的观念性[D].东北师范大学,2013.
  [2]杨璨. 艺术院校校园文化建设研究——基于四川美术学院的调查分析[D].西南大学,2013.
  [3]牛乐. 高海拔的力量——中国藏族民题材油画创作研究[D].西安美术学院,2012.
  [4]张梦雯. 绘画题材与表现的同质化现象探究——以近两届《全国美展》油画作品为例[D].湖北美术学院,2015.
  [5]徐平华,周国琴. 社会主义核心价值观融入“概论”课路径研究——以艺术院校为例[J]. 学校党建与思想教育,2013,(25):34-35.
  作者简介:
  韩禹锋,博士,绥化学院艺术设计学院副教授。研究方向:艺术设计、艺术理论。
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