运用归纳法和演绎法施教的比较研究

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【摘要】

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归纳法和演绎法有悠久的历史渊源,长期以来也被广泛应用于教学实践中,文章结合教学案例"对教学中的归纳法和演绎法进行了系统的比较分析,通过分析认为,当前全国课程改革的新

【作者】

：

邹毅杨发建

【机构】

：

上饶师范学院; 上饶师范学院;

【出处】

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江西教育科研

【发表日期】

：

2004年11期

【关键词】

：

归纳法演绎法施教比较研究

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归纳法和演绎法有悠久的历史渊源,长期以来也被广泛应用于教学实践中,文章结合教学案例"对教学中的归纳法和演绎法进行了系统的比较分析,通过分析认为,当前全国课程改革的新趋势,使我们面对新体系教材的问世,新“课程文化”建设的需求"应改变我国传统教育体制下,小学、中学甚至大学普遍采用的演绎法教学模式为归纳法的启发式教学方法.

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