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本论文探讨了在语文阅读教学中,如何培养学生的有效语文质疑能力。质疑是学生主动探究,“自能”阅读的第一步。培养学生的有效语文质疑能力,可以从三方面着手:创设质疑环境,激发质疑兴趣;学习质疑方法,培养质疑习惯;探索质疑评价,甄别问题价值。
浅谈有效语文质疑能力的培养
【摘 要】
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本论文探讨了在语文阅读教学中,如何培养学生的有效语文质疑能力。质疑是学生主动探究,“自能”阅读的第一步。培养学生的有效语文质疑能力,可以从三方面着手:创设质疑环境,
【机 构】
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重庆市高新区康居西城小学
【出 处】
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科学咨询
【发表日期】
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2020年12期
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