【摘 要】
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随着信息技术的飞速发展，微课悄然走进了初中英语课堂，其具有短小精趣等特点，能够凸显学生在学习活动中的主体地位。在初中英语课堂教学中，教师运用微课辅助教学，可以唤醒学生的求知欲望，培养他们的自主学习能力，帮助他们增进对所学知识的理解，形成系统的知识结构。文章就微课在初中英语课堂中的应用展开探讨，以期提升初中英语教学成效，让英语课堂变“学堂”。
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随着信息技术的飞速发展，微课悄然走进了初中英语课堂，其具有短小精趣等特点，能够凸显学生在学习活动中的主体地位。在初中英语课堂教学中，教师运用微课辅助教学，可以唤醒学生的求知欲望，培养他们的自主学习能力，帮助他们增进对所学知识的理解，形成系统的知识结构。文章就微课在初中英语课堂中的应用展开探讨，以期提升初中英语教学成效，让英语课堂变“学堂”。
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