论文部分内容阅读
本文主要翻转课堂这种教学方法在具体课程教学中的应用现状,并以新加坡南洋理工大学为例研究其翻转课堂在实施过程中采用的方法与效果,同时探讨其具体的方法在重庆商务职业学院出版传媒系图文信息专业《UI界面设计》课程教学中的借鉴与应用。
《UI界面设计》新型翻转课堂模式的教学研究——由NTU翻转课堂引发的思考
【摘 要】
：
本文主要翻转课堂这种教学方法在具体课程教学中的应用现状,并以新加坡南洋理工大学为例研究其翻转课堂在实施过程中采用的方法与效果,同时探讨其具体的方法在重庆商务职业学院出版传媒系图文信息专业《UI界面设计》课程教学中的借鉴与应用。
【出 处】
：
读书文摘
【发表日期】
：
2019年07期
其他文献
计算机技术、设备快速发展,使数字媒体技术变得更加成熟,现代信息处理也变得更加完善。而视觉传达设计,是以视觉媒体为基础实施信息传播的设计手段,会受到数字媒体环境的直接影响。通过对视觉传达设计形式特征的介绍,对视觉传达设计在数字媒体环境中的具体应用展开分析,旨在明确在数字媒体影响下视觉传达设计方式,达到高水平产品设计目标。
期刊
数字媒体技术主要是通过运用现代的计算机以及通信技术手段,针对文字、图形以及声音和图像等信息予以处理,促使较为抽象的信息在处理之后表现更具感知性与可管理、可交互性的特殊模式。数字媒体这一技术当中的可交互性的表现促使整个传统传播模式得到了转变,也成为现当代运用相对广泛的一种手段,特别是在影视当中进行运用。
期刊
中国的平面设计乃至设计行业起步较晚,尽管如此,平面设计行业在中国的发展速度确实惊人的。中国在改革开放后科技化、信息化和数字化的进程都在飞速发展和进步,且渐渐介入的到生活中的各个领域,在平面设计的各个范畴都广泛使用,现在生活中随处可以见到数字图像处理的成果和相关作品。本文结合案例分析,从平面设计的科学性入手,对传统设计表现方式与软件技术进行优劣势的对比,把电脑软件技术在平面设计行业中的影响进行分析和
期刊
After Effects《After Effects特效制作》是数字媒体专业必修的一门核心课程,属于专业课程体系里创意——作品环节课程,也是数字媒体艺术设计专业"毕业设计项目课程模块"中的重要单元课程。本文以《After Effects特效制作》课程为例,分析了该课程教学模式现状,提出基于现代学徒制模式的实践教学模式,旨在提高《After Effects特效制作》课程教学质量,增强学生综合素质,
期刊
随着网络技术的普及和人们审美水平的提高,对于网页的要求也随着提高。AE软件可以将特效和现实素材相结合,将静态图片转化为动态图片,增加了网页的多样性和有趣性。同时可以增加AE软件的应用领域,通过AE软件中特效的应用(附特例),可以提高人们对于特效效果的认知程度和能简单分辨观看的素材是否是后期合成;增加了人们对于AE特效效果应用的判断能力,更好的提高了网页的多样性和灵活性,使网页更加符合人们的审美标准
期刊
3D显示技术的不断发展,人们更加关注观赏3D视频的舒适性,长时间观看3D视频,可能使人产生头晕、眼花、呕吐等不适现象,在一定程度上影响着立体显示技术的运用与发展。频闪效应是光源对眼睛的一种刺激感知,主要是由光源光输出波形的波动深度决定的,波动深度越大,频闪越高,在频闪环境下观赏3D视频对眼睛的伤害就会来的更大。本文主要从什么是光源频闪,光源频闪作用及光源频闪危害、有效改进方法分析了可能采用的减轻频
期刊
随着素质教育的推行和课堂改革的推进实施,三维课堂教学也是在改革教育中一个比较新奇的教学方法,翻转课堂的教学模式就是其一。三维动画课堂教学中采用翻转课堂这种教学模式,是可以促进学生的思维解放,有效的提高三维动画教学的意义。基于此,本文从翻转课堂的三维动画课程的如何应用与引导进行分析,以及在运用中应该注意的问题进行探讨,仅供相关人士交流与参考。
期刊
近年来,世界各国高校都在着力构建新的工程实践平台,并通过构建实践平台的途径和措施提高工程实践的整体水平。在目前的现状下,物联网工程已全面融入当前不同领域,相关的工程实践平台也得到了改善和优化。由此可见,如果将实践平台纳入物联网的建设框架,将有助于显著提高工程实践水平,同时将工程的学科实践与学科的基本原则紧密联系起来的重要途径。作为现阶段的高校,高校及其相关部门应全面明确新工程实践平台建设中采用的物
期刊