【摘 要】
:
十年前那个异常晴朗的下午,阳光把新农街道照得白花花的一片,我穿着胶鞋的脚掌触着暴晒的地面,每一步是那样的滚烫.我的丈夫张华明提着沉甸甸的蛇皮袋子,另一只手拉着我们五岁的女儿红红送我去车站,他的右腿像是被砍掉了一截的树桩,走路一瘸一拐,脚着地时呈滑稽的外八字,他半虚着眼睛,汗珠一粒一粒顺着脸颊掉下来.
论文部分内容阅读
十年前那个异常晴朗的下午,阳光把新农街道照得白花花的一片,我穿着胶鞋的脚掌触着暴晒的地面,每一步是那样的滚烫.我的丈夫张华明提着沉甸甸的蛇皮袋子,另一只手拉着我们五岁的女儿红红送我去车站,他的右腿像是被砍掉了一截的树桩,走路一瘸一拐,脚着地时呈滑稽的外八字,他半虚着眼睛,汗珠一粒一粒顺着脸颊掉下来.
其他文献
疑问是引导人思考,激发人思维的重要工具.在教学过程中,提问具有较高的应用价值.在幼儿教育工作中,教师可以通过提问与幼儿形成有效互动,促进两者关系的协调.同时,通过提问,教师也能够激发幼儿的思维,促使幼儿语言组织力与语言表达能力的进一步增强.然而,在现阶段的幼儿园语文教学中,提问教学的价值并未得到有效发挥.
小学美术在素质教育中对于培养学生创造力和审美具有重要作用.目前,教学方式和方法制约了小学美术教学的效果,传统小学美术教学中多是直接参考教材内容直接进行讲授,难以激发小学生在美术学习方面的积极主动性.将信息技术与小学美术的深度融合具有鲜明的时代特征,通过信息技术的应用可以调动学生视觉和听觉感知,二者的融合为教学活动提供了全新的发展思路,对全面深化改革课程和培养学生创造能力具有重要的推动作用.
陶行知提出的“六大解放”要求教师把学习的自主权、自由权还给幼儿,使每个幼儿自己主动去参与、去体验、去创造.而要想将自然角的创设发挥最大的利用价值,就必须充分发挥幼儿的主体作用,在活动中真正做到“六大解放”,这样才能利用自然角提高幼儿的探究能力.
我们的学校美丽极了,今天就让我带着大家去看一看吧.rn走进学校,首先映入眼帘的是美丽的小花园.小花园里的花可真多啊!有月季花、玫瑰花,还有一些满天星,千姿百态,一阵微风拂过,花儿们就很欢快地随风舞动.
盘点2021年有声出版市场,建党百年主题有声出版物的全网畅销为有声出版带来了经验借鉴,其在价值导向、营销策略和读者传播方面对传统有声出版进行生态再造,赋予有声内容创作者、传播者和消费者以全新体验,为推动传统出版与新兴出版的深度融合、助力新时代有声出版的转型升级提供了参考.
在幼儿园的语言教学中,教师应用多媒体技术,充分发挥多媒体动态化的教学优势,激发孩子的学习兴趣,提高他们的综合能力,带领他们走上个性化、创造性发展之路,随之形成和谐的师生互动关系,整体的教学效果可以变得非常理想,进一步提升幼儿的语言水平,对于他们的身心健康成长而言大有助益.
掌握高等教育的动态发展规律可以帮助决策者合理调配教育资源.以2006—2016年我国54所教育部直属高校的办学投入和产出数据为基础,采用DEA-Malmquist指数法测算办学效率的动态变化,以Malmquist指数均值和标准差为标准进行聚类分析,同时,进一步运用广义最小二乘法对Malmquist指数进行回归.结果表明:我国高校办学效率变化的提升是全要素生产率提升的主要原因;四类高校间存在非平衡发展,半数高校效率不足,稳健增长型取得最优发展成效;校长任期与院校合并能提升全要素生产率,但生均占地面积与博士学
别看我年纪小,我和书可是颇有渊源.我四岁时,在姥姥家的书柜上偶然发现了一本《西游记》,从此我便爱上了阅读.在后来的日子里,我最想得到的礼物便是爸爸妈妈给我买的各类书籍.rn我家客厅有一面柜子,这便是我的书架,上面摆满我心爱的图书,有绘本、故事书、科普图书等.有一天妈妈又送给我两本书—《趣说春秋争霸》和《趣说战国七雄》,里面描写的历史人物和他们的故事深深吸引了我.
今天老师让我们自己种豆芽,放学一回来我就迫不及待地想试试.我反复挑选,把那些圆嘟嘟比较饱满的绿豆放进我给未来豆芽准备的“小房子”里,我轻轻地盖上层布,然后再慢慢地倒上水,开始幻想我的豆子会在未来的几天发生什么变化.