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CAD制图技术具有广泛的应用意义,环境工程领域中沉降池、曝气池、厌氧池等多种设备设施的设计工作,都需要依靠这一技术的制图建模支持。基于此,本文首先从选择目的性、兴趣协同性等方面入手,对环境工程CAD教学的案例驱动进行了简要分析;其后,围绕遵循实际化教学原则、贯彻人本化教学理念、构建专业化教学团队三个方面,重点研究了环境工程CAD教学的实践改革策略。