【摘 要】
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学生的学习兴趣培养除了自我约束以外,教师的主导作用也非常重要。本文针对本校应用物理学专业的学生,从教师的角度出发,就如何培养学生的学习自主性,在日常教学、科研项目申
【机 构】
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核工业西南物理研究院,成都理工大学工程技术学院
【基金项目】
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成都理工大学工程技术学院教改项目(项目编号:2018-JYJG-0212、2018-JYJG-0213)
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学生的学习兴趣培养除了自我约束以外,教师的主导作用也非常重要。本文针对本校应用物理学专业的学生,从教师的角度出发,就如何培养学生的学习自主性,在日常教学、科研项目申报、指导学生参加竞赛等方面提出相应的教师行为改进意见。同时,结合本校的实际情况,对学校在提高教师工作积极性方面的政策提出相应的修改意见,旨在最大限度提高教师的工作热情。
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