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目的:探讨基于回馈法的健康教育对牙周炎患者认知度及自护能力的影响。方法:选取2018年7月-2019年7月在本院就诊的208例慢性牙周炎患者,采用随机数字表法将其分为对照组(n=104)和观察组(n=104)。对照组给予常规护理干预,观察组在对照组的基础上给予基于回馈法的健康教育,两组均连续干预3个月。比较两组干预后护理满意情况、疾病认知度、自护能力、自我效能、14项汉密顿焦虑量表(HAMA-14)和17项汉密顿抑郁量表(HAMD-17)评分。结果:观察组干预后各项护理满意度、疾病认知度及自护能力评分均高