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《教学课程标准》指出“学生的数学学习内容应当是现实的、有意义的、富有挑战性的，这些内容有利于学生主动地进行观察、实验、猜测、验证、推理与交流等数学活动”。随着课程改革的不断深入，数学教学从根本上打破了传统的教学模式，更加注重运用数学知识解决实际问题，
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【摘 要】
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《教学课程标准》指出“学生的数学学习内容应当是现实的、有意义的、富有挑战性的，这些内容有利于学生主动地进行观察、实验、猜测、验证、推理与交流等数学活动”。随着课程
【机 构】
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浙江省上虞市崧厦镇中学
【出 处】
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学问：现代教学研究
【发表日期】
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2012年2期
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