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中国与西方都提出了推崇自然与天性的教育思想,对音乐教学的开展具有指导意义.本文综述了中国"道法自然"教育思想与西方"自然主义"教育思想的发展与特征,并比较了二者在音乐教学应用中的区别.植根于中国传统文化的"道法自然"教育思想更加注重整体,追求一种和谐的境界,合理运用既有助于提升我国中小学音乐教学质量,也有利于在学生心中树立"文化自信".