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通过对本校学生抽样的问卷调查分析,提出了政治"选师课"对培养学生的三大有利因素,对教师教学产生的三大积极影响,提出了解决"选师课"问题的二大主要对策。
试析政治“选师课”的利弊得失
【摘 要】
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通过对本校学生抽样的问卷调查分析,提出了政治"选师课"对培养学生的三大有利因素,对教师教学产生的三大积极影响,提出了解决"选师课"问题的二大主要对策。
【机 构】
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西南石油大学马克思主义学院
【出 处】
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智富时代
【发表日期】
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2015年4X期
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