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现代社会日益开放。学生获得知识的渠道越来越多。研究性学习是适应这一社会特征而出现的学习方式。研究型学习的一个重要特征是开放性。研究的问题多来自学生的生活和现实世界,课程的实施大量地依赖教材、教师和校园以外的资源,打破了原有学校的封闭状态,把学生置于一种动态、开放、主动、多元的学习环境中。但现实问题是:学校以外的环境对学生开展研究性学习不是很有利。在一些开展研究性学习实验的学校,经常发生外出访问、调查受到冷遇、甚至冷嘲热讽的事情。而研究性学习是一种实践性很强的教育教学活动。目的在让学生自己动手实践,在实践中