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从优选实验项目,分层次设置课题,贯穿启发式教学法,开放实验室及进行科学考核等方面介绍了近代物理实验课进行分层次教学的设想,并就运作方式进行了探讨.
近代物理实验课分层次教学模式的设想与实施
【摘 要】
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从优选实验项目,分层次设置课题,贯穿启发式教学法,开放实验室及进行科学考核等方面介绍了近代物理实验课进行分层次教学的设想,并就运作方式进行了探讨.
【机 构】
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河南师范大学物理与信息工程学院
【出 处】
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实验室研究与探索
【发表日期】
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2001年5期
【基金项目】
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湖南省高等教育面向21世纪教学改革计划项目
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