【摘 要】
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在地理教学中,教师巧妙的使用过渡语言,承上启下,吸引学生注意力,激发思维,温故知新,增加教学的美感。对此,笔者就在高中地理课堂教学中如何把握高中地理教学过渡环节的时机
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在地理教学中,教师巧妙的使用过渡语言,承上启下,吸引学生注意力,激发思维,温故知新,增加教学的美感。对此,笔者就在高中地理课堂教学中如何把握高中地理教学过渡环节的时机和技巧谈了自己的一些体会。
In geography teaching, teachers skillfully use the transitional language, which helps to attract students’ attention, stimulate their thinking, improve their understanding of the old and increase the aesthetic of teaching. In this regard, I talk about some of my own experience in high school geography classroom teaching how to grasp the timing and skills of high school geography teaching transition.
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