【摘 要】
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创设情境,主动发现是一种教学模式,是指教学时,教师为学生创设合情推理的情境;学生在教师创设的合情推理的氛围中,利用本人已有的知识与经验,经过观察、思考、实验、操作、类
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创设情境,主动发现是一种教学模式,是指教学时,教师为学生创设合情推理的情境;学生在教师创设的合情推理的氛围中,利用本人已有的知识与经验,经过观察、思考、实验、操作、类比、联想、归纳、猜想、探索等,主动地发现所研究问题的客观规律性的结论或方法.它既可以促成学生思维的主动发展,又可以促成学生迁移能力的主动形成,对培养学生的创新意识、创新思维、创新能力和创新方法都具有十分重要的意义,是实施素质教育最受欢迎的教学模式之一.本文就这种教学模式的八种例案归纳如下:
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