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要实现高职院校高素质智慧型技能人才的培养目标，建设一支精干、合理、高素质的“双师型”教师队伍是关键。为此，必须树立正确的办学理念，调整陈旧的课程设置，打破陈旧的管理体制，建立有效的激励机制，加强对教师的“双向培养”。
试论高职院校“双师型”教师队伍的培养
【摘 要】
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要实现高职院校高素质智慧型技能人才的培养目标，建设一支精干、合理、高素质的“双师型”教师队伍是关键。为此，必须树立正确的办学理念，调整陈旧的课程设置，打破陈旧的管理体制
【机 构】
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太原大学
【出 处】
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山西煤炭管理干部学院学报
【发表日期】
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2008年2期
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