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用思维导图促进学生深度学习r——以《平面向量数量积解题策略》复习为例

来源 :中学教学参考 | 被引量 : 0次 | 上传用户：karrou

【摘 要】

：

借助思维导图科学、完整地呈现数学思维的全过程,让学生在原有认知结构中融入新的知识,形成新旧知识相互联系.同时,帮助学生厘清解题思路,提高学生解决综合问题的能力.

【作 者】

：

尹晓宇 

【机 构】

：

江苏省通州高级中学 226300

【出 处】

：

中学教学参考

【发表日期】

：

2021年5期

【关键词】

：

思维导图 深度学习 平面向量 复习 

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借助思维导图科学、完整地呈现数学思维的全过程,让学生在原有认知结构中融入新的知识,形成新旧知识相互联系.同时,帮助学生厘清解题思路,提高学生解决综合问题的能力.

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