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学校音乐教育新体系是中央音乐学院十余年来不遗余力推广的一种不同于以往的中小学音乐教育模式。音乐教师作为新体系的实践者,不仅需要具有音乐教师的基本素养,还要具有有效实施新体系所需的特殊能力。
浅论学校音乐教育新体系理论下的音乐教师素养
【摘 要】
：
学校音乐教育新体系是中央音乐学院十余年来不遗余力推广的一种不同于以往的中小学音乐教育模式。音乐教师作为新体系的实践者,不仅需要具有音乐教师的基本素养,还要具有有效
【机 构】
：
不详
【出 处】
：
当代音乐
【发表日期】
：
2017年6期
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