论文部分内容阅读
近年来,社会各界对学生的心理健康教育越来越重视,尤其是在小学教育阶段。目前,新课改已将心理健康教育作为教学工作的中心,并提出了渗透是心理健康教育模式,旨在进一步培养学生良好的心理素质。但是,我国小学教育阶段渗透式心理健康教育成果不显著,依然存在很多严重的问题亟待完善。主要探讨小学班主任在教学中如何有效实施渗透式心理健康教育。