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摘 要：自然拼读法是指在英语教学过程中，运用单词、发音和字母之间的联系进行教学的一种方法，他能够提高学生的单词拼写能力，增强学生对单词的记忆，可以较好的解决高职学生在进行英语学习时遇到的主要问题，使学生在学习英语过程中，当听到单词之后能够完整的拼写出来，在学生在看见单词之后也可以正确的读出来。将自然拼读法运用在高职英语的语音教学中，可以锻炼学生的单词记忆能力和拼写能力，使学生能够更好的进行英语学习。
关键词：自然拼读法；高职英语；语音教学
将自然拼读法运用到高职英语教学中，可以加强学生对字母和发音的敏感程度，在看到字母或者单词之后就会自然而然的想到如何发音，更好的掌握固定字母的发音规律。随着课程改革的不断实施，高职院校也对学生进行了扩招，这造成了高职院校学生对于英语的掌握情况参次不齐，除了少数学生又较好的英语基础之外，很对学生的英语水平都较差，为教师进行英语教学带来了一定难度，打好高职学生的英语学习基础，对学生今后的学习会产生深远的影响，因此将自然拼读法应用在高职英语的语音教学中十分必要。
一、自然拼读法应用到高职英语语音教学的意义
自然拼读法对学生英语的学习有深远的影响，将自然拼读法应用到英语教学中可以帮助学生更好的记忆和掌握学习到的新单词，同时可以锻炼学生的发音水平，并且可以有效增强学生的阅读能力和阅读水平，促进学生英语综合学习能力的提升。英语的自然拼读法和我们语文学习中的拼音学习相似，都是课程的入门和基础，对未来进一步的学习会产生极大影响。在英语学习中越来越重视对阅读理解的学习，在进行阅读学习中，学生对单词的掌握程度非常重要，因此自然拼读法越越来越受到教师重视。自然拼读法可以有效的增强学生的语音意识，在传统的英语学习中，学生的自然拼写能力不强，对今后的阅读和写作的学习会产生一定的影响，自然拼读法的应用可以强化学生的语音意识和语音能力。自然拼读法也可以加强学生对单词的认知水平，有效的帮助学生以后的阅读学习，通过对英语单词、短语、句子、文章的阅读可以有效的增强学生的英语学习能力和英语学习水平，自然拼读法的学习可以增强学生的语音识别能力，在听到语音之后就会自然的想到涉及到的单词和句子，增强英语的课堂学习效率。
二、自然拼读法在高职英语语音教学应用策略
1.丰富英语教学形式
在英语学习中字母的学习是学习拼写和发音的基础，英语学习中最先学习的是26个英文字母的发音，然后数字母和字母组合之间的发音，最后再进行拼读发音的学习。英语的发音分为元音和辅音，元音有可以分为长元音和短元音，音标的学习有可以分为清辅音、浊辅音、摩擦音、爆破音等等。在进行教学的过程中，教师应该根据知识的难易程度进行划分教学，遵循由易到难的原则。在进行教学时教师可以采用小组合作的方式进行教学，让学生和学生之间进行交流和学习，让课堂的学习氛围更加的活跃。
2.运用互联网加强学生的学习兴趣
“兴趣是最好的老师”，通过激发学生的学习兴趣可以有效的加强学生的自主学习意识提高英语拼读课的课堂教学效率，随着科技的快速发展，互联网逐渐被应用到英语教学中，教师的教学内容也变得更加丰富，教师可以在网络中寻找和教学内容相关的视频、音频和圖像等等，激发学生的学习兴趣，这种教学方式可以也丰富自然拼读法的学习内容。运用互联网进行教学也可以让教师的教学模式更加多样化，教师可以在网络中寻找更多和自然拼读法有关的内容，防止教师在教学过程中出现教学内容固化、单一的情况。可以拓宽学生的知识层面，让学生对英语的学习内容更感兴趣。
3.在单词学习中进行自然拼读法学习
在学习完英语的音标和字母之后，学生对英语的拼写有了一定的了解，在学习中，当遇到一些简单的单词可以自主的进行拼写，但是随着英语课程的不断开展，学生还会遇到很多新的单词，这就为学生的学习带来了一定的难度，因此，教师应该将自然拼读法教学应用到整个单词的学习中。在进行单词的学习时教师应该向学生不断的渗透自然拼读的方法，教师在教学中可以采用关联记忆的方法对学生进行教学，让学生了解到在单词的学习中，很多字母之间的组合都有固定的发音，对于有相似发音的单词，学生可以一起记忆，培养学生的英语学习能力，为学生今后的英语学习打下良好的基础。对于英语语音的学习是一个长时间的过程，不可能一蹴而就，只有不懈的坚持，才能达到好的学习效果，同样自然拼读法的学习也需要学生能够长时间的坚持下去，才能使学生在听到的时候就会自然而然的想到讲的内容、看到之后就能顺畅、流利的读出来。
三、结束语
自然拼读法是提高高职学生英语学习能力和学习质量的有效方法，在学习自然拼读法的过程中，学生可以更好的了解和掌握英语单词的拼读规律，增强了学生对英语语音和音标的认知，让学生可以有更好英语学习基础，对英语学习充满兴趣，而不是对英语学习产生畏惧或者是抵触的情绪，使学生能够自主的进行英语学习，提升学生的整体英语素养，让学生能够养成自主学习的好习惯，为学生今后的英语学习打下坚实的基础，提高英语课堂教学的有效性。
参考文献
[1]马兰花.自然拼读法在高职英语语音教学中的应用之SWOT分析[J].新课程研究，2017（5）：102-103.
[2]周晶.自然拼读法在高职英语语音学习中的重要性分析[J].佳木斯职业学院学报，2017（8）：396.
[3]马兰花.自然拼读法在高职大学英语教学中的应用探析[J].学周刊，2017（30）：14-15.
关键词：自然拼读法；高职英语；语音教学
将自然拼读法运用到高职英语教学中，可以加强学生对字母和发音的敏感程度，在看到字母或者单词之后就会自然而然的想到如何发音，更好的掌握固定字母的发音规律。随着课程改革的不断实施，高职院校也对学生进行了扩招，这造成了高职院校学生对于英语的掌握情况参次不齐，除了少数学生又较好的英语基础之外，很对学生的英语水平都较差，为教师进行英语教学带来了一定难度，打好高职学生的英语学习基础，对学生今后的学习会产生深远的影响，因此将自然拼读法应用在高职英语的语音教学中十分必要。
一、自然拼读法应用到高职英语语音教学的意义
自然拼读法对学生英语的学习有深远的影响，将自然拼读法应用到英语教学中可以帮助学生更好的记忆和掌握学习到的新单词，同时可以锻炼学生的发音水平，并且可以有效增强学生的阅读能力和阅读水平，促进学生英语综合学习能力的提升。英语的自然拼读法和我们语文学习中的拼音学习相似，都是课程的入门和基础，对未来进一步的学习会产生极大影响。在英语学习中越来越重视对阅读理解的学习，在进行阅读学习中，学生对单词的掌握程度非常重要，因此自然拼读法越越来越受到教师重视。自然拼读法可以有效的增强学生的语音意识，在传统的英语学习中，学生的自然拼写能力不强，对今后的阅读和写作的学习会产生一定的影响，自然拼读法的应用可以强化学生的语音意识和语音能力。自然拼读法也可以加强学生对单词的认知水平，有效的帮助学生以后的阅读学习，通过对英语单词、短语、句子、文章的阅读可以有效的增强学生的英语学习能力和英语学习水平，自然拼读法的学习可以增强学生的语音识别能力，在听到语音之后就会自然的想到涉及到的单词和句子，增强英语的课堂学习效率。
二、自然拼读法在高职英语语音教学应用策略
1.丰富英语教学形式
在英语学习中字母的学习是学习拼写和发音的基础，英语学习中最先学习的是26个英文字母的发音，然后数字母和字母组合之间的发音，最后再进行拼读发音的学习。英语的发音分为元音和辅音，元音有可以分为长元音和短元音，音标的学习有可以分为清辅音、浊辅音、摩擦音、爆破音等等。在进行教学的过程中，教师应该根据知识的难易程度进行划分教学，遵循由易到难的原则。在进行教学时教师可以采用小组合作的方式进行教学，让学生和学生之间进行交流和学习，让课堂的学习氛围更加的活跃。
2.运用互联网加强学生的学习兴趣
“兴趣是最好的老师”，通过激发学生的学习兴趣可以有效的加强学生的自主学习意识提高英语拼读课的课堂教学效率，随着科技的快速发展，互联网逐渐被应用到英语教学中，教师的教学内容也变得更加丰富，教师可以在网络中寻找和教学内容相关的视频、音频和圖像等等，激发学生的学习兴趣，这种教学方式可以也丰富自然拼读法的学习内容。运用互联网进行教学也可以让教师的教学模式更加多样化，教师可以在网络中寻找更多和自然拼读法有关的内容，防止教师在教学过程中出现教学内容固化、单一的情况。可以拓宽学生的知识层面，让学生对英语的学习内容更感兴趣。
3.在单词学习中进行自然拼读法学习
在学习完英语的音标和字母之后，学生对英语的拼写有了一定的了解，在学习中，当遇到一些简单的单词可以自主的进行拼写，但是随着英语课程的不断开展，学生还会遇到很多新的单词，这就为学生的学习带来了一定的难度，因此，教师应该将自然拼读法教学应用到整个单词的学习中。在进行单词的学习时教师应该向学生不断的渗透自然拼读的方法，教师在教学中可以采用关联记忆的方法对学生进行教学，让学生了解到在单词的学习中，很多字母之间的组合都有固定的发音，对于有相似发音的单词，学生可以一起记忆，培养学生的英语学习能力，为学生今后的英语学习打下良好的基础。对于英语语音的学习是一个长时间的过程，不可能一蹴而就，只有不懈的坚持，才能达到好的学习效果，同样自然拼读法的学习也需要学生能够长时间的坚持下去，才能使学生在听到的时候就会自然而然的想到讲的内容、看到之后就能顺畅、流利的读出来。
三、结束语
自然拼读法是提高高职学生英语学习能力和学习质量的有效方法，在学习自然拼读法的过程中，学生可以更好的了解和掌握英语单词的拼读规律，增强了学生对英语语音和音标的认知，让学生可以有更好英语学习基础，对英语学习充满兴趣，而不是对英语学习产生畏惧或者是抵触的情绪，使学生能够自主的进行英语学习，提升学生的整体英语素养，让学生能够养成自主学习的好习惯，为学生今后的英语学习打下坚实的基础，提高英语课堂教学的有效性。
参考文献
[1]马兰花.自然拼读法在高职英语语音教学中的应用之SWOT分析[J].新课程研究，2017（5）：102-103.
[2]周晶.自然拼读法在高职英语语音学习中的重要性分析[J].佳木斯职业学院学报，2017（8）：396.
[3]马兰花.自然拼读法在高职大学英语教学中的应用探析[J].学周刊，2017（30）：14-15.