【摘 要】
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诗词本来就是文字、音乐、舞蹈等紧密结合的产物,所以才有＂诗歌＂之称。改变传统古诗的教学模式,通过教唱、演奏、描绘、舞蹈、赏析、表演、评说、写作等活动的教学策略,全方位
【机 构】
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新疆大学科学技术学院阿克苏校区人文系
【基金项目】
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2017年校级“高等教育教学改革工程”项目阶段性成果
论文部分内容阅读
诗词本来就是文字、音乐、舞蹈等紧密结合的产物,所以才有＂诗歌＂之称。改变传统古诗的教学模式,通过教唱、演奏、描绘、舞蹈、赏析、表演、评说、写作等活动的教学策略,全方位、多层次、多渠道、别出心裁地进行教学实践,让学生有兴趣学习古诗词,并能够热爱中国传统文化。对于距离现代较远的文化精髓,创设情境,能够与学生的认知、情感、生活、环境产生联系与共鸣,让学习者与文本、学习者与作者、学习者与社会以及学习者与自身对话,促进学习者主体人格的发展,建设美好人生。
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