论文部分内容阅读
一、问题的提出随着我院体育教学改革的不断深入，体育课程的内容与模式日益丰富。但在体育教学改革的过程中，忽视了学生的主体地位，没有从学生的终身体育出发，不考虑学生的个体差异，统一按国家规定的体育教材进行教学，统一按国家规定的体育课评价标准来评判所有学生的体育课成绩。本文结合教学实践对我院体育教学改革进行了探讨。