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受社会庸俗文化的影响,学校文化庸俗现象愈加严重。学校文化价值＂功利化＂,重工具轻价值,缺乏正确的目的感;学校文化内容＂低俗化＂,重低级轻品位,缺乏高雅的境界感;学校文化过程＂形式化＂,重形式轻本质,缺乏深沉的历史感;学校文化结果＂媚俗化＂,重鄙俗轻高尚,缺乏崇高的道德感。反庸俗的学校文化就是要构建高雅文化,提升学校文化品位,形塑学校文化新常态,使学校文化回归到思想启蒙、价值引领与教育引导等本真意涵上来。