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传统的思品课堂教学的最大弊端是将课堂活动过程视作完成预设方案的不变流程,"上课"就是执行教案的过程,于是,课堂教学中,"死的"教案成了"看不见的手",支配、牵动着教师和学生.
让学生在自主活动中成长 --活动化教学在思想品德课中的应用
【摘 要】
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传统的思品课堂教学的最大弊端是将课堂活动过程视作完成预设方案的不变流程,"上课"就是执行教案的过程,于是,课堂教学中,"死的"教案成了"看不见的手",支配、牵动着教师和学
【机 构】
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靖江市季市镇三元桥小学
【出 处】
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文教资料
【发表日期】
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2005年24期
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