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课程群建设可以使课程之间实现有效的相互衔接、配合和渗透,促进课程整体协调发展和教学质量全面提高,将翻译和文化课程群的建设与'对分课堂'结合起来,将有助于课程群建设的革新和培养全面型、合作型、创新型的高素质人才。
“对分课堂”模式下课程群建设刍议——以翻译和文化类课程为例
【摘 要】
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课程群建设可以使课程之间实现有效的相互衔接、配合和渗透,促进课程整体协调发展和教学质量全面提高,将翻译和文化课程群的建设与'对分课堂'结合起来,将有助于课程
【机 构】
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牡丹江师范学院东方语言学院,牡丹江师范学院应用英语学院
【出 处】
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广东蚕业
【发表日期】
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2019年2期
【基金项目】
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2018年度黑龙江省省属高等学校基本科研业务费项目,文化自信视域下翻译中的文化建构研究,NO:353MSYYB073,牡丹江师范学院教学改革项目,翻译教学的文化构建研究与实践,NO:16-JG18081,牡丹江师范学院教学改革项目(重点项目),翻译专业“对分课堂”模式下的文化与文学类课程教学改革研究与实践,NO:18-XJ20027.
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