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通过调查走访南京农业大学参与农科类大学生科研训练计划的147名学生和47名指导教师，从农科类SRT项目的宣传、选题、组织形式、执行形式、结题与评价等方面对项目实施过程中存在的问题进行了分析，提出了旨在提高农科类大学生科研训练计划实施效果的建议，包括如何加强农科类SRT项目的宣传、合理确定SRT项目选题的方式和难度、提高SRT学生的科研能力、建立有效的SRT考核和监督机制、加强学校对SRT项目的支持等。