论文部分内容阅读
摘要：随着近些年来我国教育体系逐渐的完善，各高校也对于招生人员进行不断地扩招，导致了毕业生面临待就业的风险逐年增高。而作为学习音乐专业的毕业生在高校当中更是处于非常特殊的行业，在就业形势日加严峻的今日，一职难求已经成为当前普遍的存在。如何才能更好地适应现阶段招生就业渠道，是我们面临和解决的主要矛盾。我们只有对高校的教育体系进行改革，根据当前就业市场当中的职位对课程进行调整；培养综合性素质人才是主要方向；而转变学生的就业观念，为毕业人员增加新的就业领域，提高对大学生毕业后的就业指导思想，借鉴国外经验构建指导机构，增强信息网络，这样才能对音乐专业的毕业生渠道就业方向进行拓宽，从而适应当前社会。
关键词：音乐专业；毕业生；体系改革；就业指导
中图分类号：J602 文献标识码：A 文章编号：1008-3359（2017）04-0122-03
自90年代以来，我国开始重视基础教育，进而导致了个高校不断疯狂的扩招，使其精英化逐渐转变成为了大众化的教育模式。随着毕业人数不断地增长和我国产业结构的调整，农村劳动人口的变迁的原因，对普通高校毕业生就业造成了很大的冲击。在音乐行业当中，音乐作为一门特殊的学科，同样面临着非常大的挑战，因为其艺术形式的特殊性质，普通音乐专业的毕业生较其他行业当中就业渠道更加的狭窄，就业更加困难。
面对当前所面临的形式，我们必须要积极寻找对策，只有顺应社会的发展需要，才能够培养出更好的优秀毕业生，为音乐学的毕业生增加就业渠道而做好充分的准备。
一、现阶段教学课程当中存在的问题
近年来，随着调查发现，我国个高校当中的音乐教学一直在不断地模仿其他高校的教学模式，很多年都没有什么变化。在高校进行扩招之前，我国所包含的音乐专业只有重点的省市大学才会存在，但也仅仅是小规模招生，同样学生的普遍素质也比较高[1]。在这种高教学质量的教学模式下培养出的音乐专业的学生素质水平非常的高，许多的毕业生在一毕业就被签往个重点艺术团等单位。这就能看出来在当时的重点院校当中的音乐系课程的培养与当前社会所需求的专业学生相符合。
而在各高校扩招之后，许多的高校当中都建立了音乐系的学科，导致了在社会当中音乐专业的就业人数成几何似的增长。在高考当中历年都是有学习艺术了课程就能在毕业当中加的政策，这样就导致了有大批的学生在学习当中成绩比较差，但是为了更加顺利的上大学而选择了音乐类艺术特长，这些学生学习音乐只是应付考试，其自身的音乐能力很难达到专业的标准，也正是因为这种原因的存在而导致了音乐毕业生水平的降低。在这样情况下许多的高校当中只是为了培养中小学教师，选择了放低了就业生的姿态，而对于本科当中就业生更好的目标是初中教师以及高中教师。这也就进一步的导致了许多学生在学习的过程当中感觉的更加力不从心。绝大多数的学生都属于天赋一般的艺术考生，自身的艺术音乐功底不够扎实，而高校当中的课程教育水平过高，产生了很大的矛盾存在。例如在当前教学当中，有部分高校的练习要求学生必须掌握两个升降旋律，但是这并不是最基础的要求，但就目前来讲只适合更高专业素质的音乐系学生，而对于这种为了考试而考试的学生来说已经成为了不可能的事情。更有部分高校当中教学培养模式过于注重理论教学，没有重视学生实际的能力。比如说《合唱指挥》、《音乐鉴赏》等比较实用的课程都被忽略掉了。
还有的学校当中过分注重民族文化、美声文化的教学，无论是上课还是考试都在这两方面进行培养，把专业的教师当成未来的演员来进行训练，学习音乐的人都知道，对于培养学生对音乐的掌握在青少年时期是最好的时候，同时也因为儿童处在变声期声带容易受伤，所以对于现阶段的学生进行科学而合理的训练显得极为重要。但是对于现在所接受教育的学生来说，对如何能更好的练习童声发音方面的知识一概不知，所以这就要求了我们在音乐专业的课程应进行调整，符合现代社会所需。
很多高校的音乐毕业生在就业时候很难胜任对小学生音乐素质的培养，再加上毕业生人员逐年的增多，和社会当中待就业人数形成了鲜明的对比，所以才会有许多的说法就是毕业相当于失业的一说。所以我们目前所进行改变的是对于中小学音乐课程的转变，以适应新社会所需求的人员为出发点，加强高等院校教育的改革模式，深化了解课程所需，全面调整当前音乐和社会的对接，这样才能更好地从根本上面解决音乐专业毕业生就业困难的问题。
二、全面培养高素质人才
我们所了解，学习音乐的大学生在高考阶段都会选择一门特长来进行学习，有可能是声乐、或是舞蹈、或是乐器类。等到上了大学以后学生们受到了传统的教学模式的影响，导致了学生们对这一方面的意识非常的强。将主要的学习精力以及学习时间都放到了自己选择的方面，这样就造成了学生在毕业后学习的知识浅薄、单一[2]。出现了只会唱歌不会跳舞，只会跳舞而不会弹奏的情况。而通常情况下学校对于音乐教师的需求量也非常少，除了个别音乐专业的学校以外，其余的学校都是只有一两名教师的需求，这也就造成了学校对于教师的要求越来越高，不但要学历够高，同时还要专业知识面丰富，从而导致了许多大学生毕业以后找不到工作，对扩招后的毕业生造成了许多的矛盾。
所以我们必须要在教学当中注意到这一点，全方面的培养学生的能力，做到理论与技能相结合，根据现阶段发展要求，全面提升学生素质，为学生提供良好的教学学习机会，让理论联系到实际当中去，是自己能够成长为适合现代社会适合学校教育所需的人才。想要能够培养出能力出众的学生，就必须要学生有自主思考的能力，同時也要有不断地创新意识以及创新精神，用自身的能力作为现代音乐教学的核心理念，也只有这样的学生在未来的毕业当中才会更加具有优势。
三、开拓新的就业领域和就业目标
在许多的学校当中很多待就业的毕业生在学习期间就没有给自己树立一个良好的正确定位，同时再加上大学期间一直生活在艺术生氛围的光环当中，导致了很多大学生对自未来毕业的期望值过高。不能更加准确的认识到自己的能力，心里仍然想着毕业后要有稳定的工作，高额的待遇，经调查了解许多的毕业大学生在毕业后选择了去一线城市进行发展，宁愿没有工作而整日进行漂泊也不愿下到基层进行教学和工作，所以我们在教学当中应该提前给学生树立正确的观念和思想，让学生意识到当前就业形势的严峻，降低就业期望值，提高学生的自身能力，树立起先就业安顿、后择业发展的思想理念[3]。 在学生毕业后工作的就业岗位除了教师等还可以考虑去其他行业进行工作，比如主持人、音乐艺术培训班、驻场歌手、同时还可以学习导游文化，目前我国旅游行业日渐发达，对于这方面的人员非常短缺，在学生毕业后也可以考虑从事这种行业，此外我们还应当积极配合国家要求，例如援助西藏、到祖国最需要的地方进行就业。也可以选择自主创业，但是作为自主创业起点非常的高，除了自身要有一定的能力以外还有很多其他因素的要求。在大学学习期间应当早些对自己的未来做打算，多考取一些职业资格证书，为自己将来就业等问题提前做好充足的准备，不仅如此，也可以进行考研学习，目前研究生毕业后就业形势还是非常好的，所以考研也是解决当前就业难的一个重要的选择。
四、加强就业方向的培养
首先，在学校当中我们应该将大学生的就业指导拿到课堂当中去，将就业课程纳入到教学当中，提升学生对自我的认知，强调学生在毕业后在社会当中所体现的价值，为学生在毕业前做好职业规划和职业目标。帮助学生分析现阶段社会所需要的职业状况，让其根据市场当中的经济规律来调整自己就业期望值，将自己所学习的知识能够与社会相接轨。
其次，根据音乐专业这一特殊学科的特点进行研究和教育。应当经常邀请比较有名的音乐学者到学校当中为学生进行就业知识的讲座，邀请已经在社会当中立足前途较好的学生到学校当中为学生分析现代社会当中对毕业生的要求[4]。提高大学生的社会实践能力，让大学生深入基层进行学习和了解，为将来奋斗而打造更好的基础。
最后。利用网络平台的模式为学生提供更好更稳定的招聘信息就业。目前许多的网络招聘当中都是欺骗应届毕业生为准，好多学生由于刚出校门，社会经验不足，屡遭上当受骗，而同时当前学习音乐专业的毕业生就业机会主要来自校内的招聘会，这样就导致了毕业生再就业当中供选择途径又变得少了很多。所以当前我国应该为各专业的毕业生搭建一个更加完善的供求平台，来保证学生的利益。同时对招聘信息等应进行严厉的监管和检查，一经发现绝不姑息，从根本上杜绝大学生上当受骗的可能。使企业、单位等能够更好的了解到学生的信息，从而为学生提供更好更加全面的就业平台。
在学校当中设立就业指导的教学模式是帮助学生能够更好的认识到社会发展的一个重要的过程，所以为了学生能够更好的与社会接轨，为了学生树立更好的目标和实现自我价值的一个基础。高校当中设立和实施就业指导是刻不容缓的事情。
总结
所以当前音乐专业的毕业生在就业当中压力过大，导致其根本的原因就是教学模式以及学生对自身的认知上。有毕业生自身的原因，同时也有社会和学校的原因。但是我相信，只要我们建立了健全的招聘就业市场，创建良好的就业指导思想课程，将学生的观念及时的进行转变，再通过我们社会的共同努力下，拓宽音乐专业毕业生的就业渠道指日可待。
参考文献：
[1]王林雨.拓宽高校毕业生就业渠道的策略研究[J]. 无锡商业职业技术学院学报.2012.06：78-81.
[2]余振华.拓宽高職院校毕业生就业渠道的实践与思考——以广州民航职业技术学院机务维修类专业为例[J]. 武汉交通职业学院学报.2015.04：49-51.
[3]刘伟.河北省新建本科院校师范类音乐专业应用型人才培养研究[D].河北师范大学.2011.
[4]张向东.建立河南中等专业人才市场 努力拓宽中等职业学校毕业生的就业渠道[J]. 中国职业技术教育.2001.07：13-14.
关键词：音乐专业；毕业生；体系改革；就业指导
中图分类号：J602 文献标识码：A 文章编号：1008-3359（2017）04-0122-03
自90年代以来，我国开始重视基础教育，进而导致了个高校不断疯狂的扩招，使其精英化逐渐转变成为了大众化的教育模式。随着毕业人数不断地增长和我国产业结构的调整，农村劳动人口的变迁的原因，对普通高校毕业生就业造成了很大的冲击。在音乐行业当中，音乐作为一门特殊的学科，同样面临着非常大的挑战，因为其艺术形式的特殊性质，普通音乐专业的毕业生较其他行业当中就业渠道更加的狭窄，就业更加困难。
面对当前所面临的形式，我们必须要积极寻找对策，只有顺应社会的发展需要，才能够培养出更好的优秀毕业生，为音乐学的毕业生增加就业渠道而做好充分的准备。
一、现阶段教学课程当中存在的问题
近年来，随着调查发现，我国个高校当中的音乐教学一直在不断地模仿其他高校的教学模式，很多年都没有什么变化。在高校进行扩招之前，我国所包含的音乐专业只有重点的省市大学才会存在，但也仅仅是小规模招生，同样学生的普遍素质也比较高[1]。在这种高教学质量的教学模式下培养出的音乐专业的学生素质水平非常的高，许多的毕业生在一毕业就被签往个重点艺术团等单位。这就能看出来在当时的重点院校当中的音乐系课程的培养与当前社会所需求的专业学生相符合。
而在各高校扩招之后，许多的高校当中都建立了音乐系的学科，导致了在社会当中音乐专业的就业人数成几何似的增长。在高考当中历年都是有学习艺术了课程就能在毕业当中加的政策，这样就导致了有大批的学生在学习当中成绩比较差，但是为了更加顺利的上大学而选择了音乐类艺术特长，这些学生学习音乐只是应付考试，其自身的音乐能力很难达到专业的标准，也正是因为这种原因的存在而导致了音乐毕业生水平的降低。在这样情况下许多的高校当中只是为了培养中小学教师，选择了放低了就业生的姿态，而对于本科当中就业生更好的目标是初中教师以及高中教师。这也就进一步的导致了许多学生在学习的过程当中感觉的更加力不从心。绝大多数的学生都属于天赋一般的艺术考生，自身的艺术音乐功底不够扎实，而高校当中的课程教育水平过高，产生了很大的矛盾存在。例如在当前教学当中，有部分高校的练习要求学生必须掌握两个升降旋律，但是这并不是最基础的要求，但就目前来讲只适合更高专业素质的音乐系学生，而对于这种为了考试而考试的学生来说已经成为了不可能的事情。更有部分高校当中教学培养模式过于注重理论教学，没有重视学生实际的能力。比如说《合唱指挥》、《音乐鉴赏》等比较实用的课程都被忽略掉了。
还有的学校当中过分注重民族文化、美声文化的教学，无论是上课还是考试都在这两方面进行培养，把专业的教师当成未来的演员来进行训练，学习音乐的人都知道，对于培养学生对音乐的掌握在青少年时期是最好的时候，同时也因为儿童处在变声期声带容易受伤，所以对于现阶段的学生进行科学而合理的训练显得极为重要。但是对于现在所接受教育的学生来说，对如何能更好的练习童声发音方面的知识一概不知，所以这就要求了我们在音乐专业的课程应进行调整，符合现代社会所需。
很多高校的音乐毕业生在就业时候很难胜任对小学生音乐素质的培养，再加上毕业生人员逐年的增多，和社会当中待就业人数形成了鲜明的对比，所以才会有许多的说法就是毕业相当于失业的一说。所以我们目前所进行改变的是对于中小学音乐课程的转变，以适应新社会所需求的人员为出发点，加强高等院校教育的改革模式，深化了解课程所需，全面调整当前音乐和社会的对接，这样才能更好地从根本上面解决音乐专业毕业生就业困难的问题。
二、全面培养高素质人才
我们所了解，学习音乐的大学生在高考阶段都会选择一门特长来进行学习，有可能是声乐、或是舞蹈、或是乐器类。等到上了大学以后学生们受到了传统的教学模式的影响，导致了学生们对这一方面的意识非常的强。将主要的学习精力以及学习时间都放到了自己选择的方面，这样就造成了学生在毕业后学习的知识浅薄、单一[2]。出现了只会唱歌不会跳舞，只会跳舞而不会弹奏的情况。而通常情况下学校对于音乐教师的需求量也非常少，除了个别音乐专业的学校以外，其余的学校都是只有一两名教师的需求，这也就造成了学校对于教师的要求越来越高，不但要学历够高，同时还要专业知识面丰富，从而导致了许多大学生毕业以后找不到工作，对扩招后的毕业生造成了许多的矛盾。
所以我们必须要在教学当中注意到这一点，全方面的培养学生的能力，做到理论与技能相结合，根据现阶段发展要求，全面提升学生素质，为学生提供良好的教学学习机会，让理论联系到实际当中去，是自己能够成长为适合现代社会适合学校教育所需的人才。想要能够培养出能力出众的学生，就必须要学生有自主思考的能力，同時也要有不断地创新意识以及创新精神，用自身的能力作为现代音乐教学的核心理念，也只有这样的学生在未来的毕业当中才会更加具有优势。
三、开拓新的就业领域和就业目标
在许多的学校当中很多待就业的毕业生在学习期间就没有给自己树立一个良好的正确定位，同时再加上大学期间一直生活在艺术生氛围的光环当中，导致了很多大学生对自未来毕业的期望值过高。不能更加准确的认识到自己的能力，心里仍然想着毕业后要有稳定的工作，高额的待遇，经调查了解许多的毕业大学生在毕业后选择了去一线城市进行发展，宁愿没有工作而整日进行漂泊也不愿下到基层进行教学和工作，所以我们在教学当中应该提前给学生树立正确的观念和思想，让学生意识到当前就业形势的严峻，降低就业期望值，提高学生的自身能力，树立起先就业安顿、后择业发展的思想理念[3]。 在学生毕业后工作的就业岗位除了教师等还可以考虑去其他行业进行工作，比如主持人、音乐艺术培训班、驻场歌手、同时还可以学习导游文化，目前我国旅游行业日渐发达，对于这方面的人员非常短缺，在学生毕业后也可以考虑从事这种行业，此外我们还应当积极配合国家要求，例如援助西藏、到祖国最需要的地方进行就业。也可以选择自主创业，但是作为自主创业起点非常的高，除了自身要有一定的能力以外还有很多其他因素的要求。在大学学习期间应当早些对自己的未来做打算，多考取一些职业资格证书，为自己将来就业等问题提前做好充足的准备，不仅如此，也可以进行考研学习，目前研究生毕业后就业形势还是非常好的，所以考研也是解决当前就业难的一个重要的选择。
四、加强就业方向的培养
首先，在学校当中我们应该将大学生的就业指导拿到课堂当中去，将就业课程纳入到教学当中，提升学生对自我的认知，强调学生在毕业后在社会当中所体现的价值，为学生在毕业前做好职业规划和职业目标。帮助学生分析现阶段社会所需要的职业状况，让其根据市场当中的经济规律来调整自己就业期望值，将自己所学习的知识能够与社会相接轨。
其次，根据音乐专业这一特殊学科的特点进行研究和教育。应当经常邀请比较有名的音乐学者到学校当中为学生进行就业知识的讲座，邀请已经在社会当中立足前途较好的学生到学校当中为学生分析现代社会当中对毕业生的要求[4]。提高大学生的社会实践能力，让大学生深入基层进行学习和了解，为将来奋斗而打造更好的基础。
最后。利用网络平台的模式为学生提供更好更稳定的招聘信息就业。目前许多的网络招聘当中都是欺骗应届毕业生为准，好多学生由于刚出校门，社会经验不足，屡遭上当受骗，而同时当前学习音乐专业的毕业生就业机会主要来自校内的招聘会，这样就导致了毕业生再就业当中供选择途径又变得少了很多。所以当前我国应该为各专业的毕业生搭建一个更加完善的供求平台，来保证学生的利益。同时对招聘信息等应进行严厉的监管和检查，一经发现绝不姑息，从根本上杜绝大学生上当受骗的可能。使企业、单位等能够更好的了解到学生的信息，从而为学生提供更好更加全面的就业平台。
在学校当中设立就业指导的教学模式是帮助学生能够更好的认识到社会发展的一个重要的过程，所以为了学生能够更好的与社会接轨，为了学生树立更好的目标和实现自我价值的一个基础。高校当中设立和实施就业指导是刻不容缓的事情。
总结
所以当前音乐专业的毕业生在就业当中压力过大，导致其根本的原因就是教学模式以及学生对自身的认知上。有毕业生自身的原因，同时也有社会和学校的原因。但是我相信，只要我们建立了健全的招聘就业市场，创建良好的就业指导思想课程，将学生的观念及时的进行转变，再通过我们社会的共同努力下，拓宽音乐专业毕业生的就业渠道指日可待。
参考文献：
[1]王林雨.拓宽高校毕业生就业渠道的策略研究[J]. 无锡商业职业技术学院学报.2012.06：78-81.
[2]余振华.拓宽高職院校毕业生就业渠道的实践与思考——以广州民航职业技术学院机务维修类专业为例[J]. 武汉交通职业学院学报.2015.04：49-51.
[3]刘伟.河北省新建本科院校师范类音乐专业应用型人才培养研究[D].河北师范大学.2011.
[4]张向东.建立河南中等专业人才市场 努力拓宽中等职业学校毕业生的就业渠道[J]. 中国职业技术教育.2001.07：13-14.