《非线性编辑》课程教学模式初探

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本文探讨了在应用型人才培养目标之下,《非线性编辑》课程教学应以理论教学为基础,以“项目学习法”为导向,以“学生工作室”为依托,培养顺应时代变化和人才市场需求的电视后期编辑人才.
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