基于Fink课程整合模式的篮球裁判员课程开发

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一、前言(一)研究背景课程是学校教育的载体,同时也是学校教育目的实现的重要途径和手段,知识是课程最重要的载体,不管知识对于人们来说有怎样的理解,也无论人们对课程有怎样的看法,课程不可能永远摆脱知识,学校教育也没办法躲避知识问题这最基本的核心问题。
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