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教育管理工作的开展指导并规范学生的各项学习行为,增加学生体系与教育管理体系的融合效率,为教育事业的发展提供方向。基于此,文章从“以人为本”理念为出发点,对“以人为本”的内涵意义进行论述,指出现阶段学校教育管理工作开展中的不足之处,并通过建立以学生为主的管理理念、加强柔性化管理的融入、提升管理人员素养、完善工作体系等,对学生教育管理模式进行研究。