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象似性是认知语言学的重要观点之一,文章通过象似性理论中的距离象似、数量象似和顺序象似解释了英语语法教学中遇到的一些难以解释的现象,并举例分析,为英语语法教学提供了新的视角和理论基础。
象似性理论框架下的英语语法教学初探
【摘 要】
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象似性是认知语言学的重要观点之一,文章通过象似性理论中的距离象似、数量象似和顺序象似解释了英语语法教学中遇到的一些难以解释的现象,并举例分析,为英语语法教学提供了
【机 构】
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武汉生物工程学院外语系
【出 处】
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经济师
【发表日期】
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2011年11期
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