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案例教学法已被实践证明是一种对培养学生能力和提高学生素质有效的教学方法,并且在大学教学中已引起了普遍重视。但大多案例教学还不成熟,本文从几个方面对案例教学中的几个误区分析,并给出案例教学实施的步骤。
案例教学的几个误区及分析
【摘 要】
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案例教学法已被实践证明是一种对培养学生能力和提高学生素质有效的教学方法,并且在大学教学中已引起了普遍重视。但大多案例教学还不成熟,本文从几个方面对案例教学中的几个
【机 构】
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佳木斯大学,佳木斯中小学卫生保健所黑龙江佳木斯,黑龙江佳木斯
【出 处】
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科技资讯
【发表日期】
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2008年9期
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